فایل 2 

 را ببینید

http://upload.ps/ztmq06n37yjs/مروري_بر_انديشه_سياسي_امام.pdf.htm

پاور پوینت جزوه

http://upload.ps/ysjkkgwcwma9/اندیشه_سیاسی_امام.ppt.htm

عناوین تحقیق و منابع آن

http://upload.ps/xqk1ak3aqa8e/عناوين_و_منابع_تحقيق_انديشه_امام.pdf.htm

شرحی در باره فیلم فتنه

 را ببینید

http://upload.ps/tcg0rzau4sm8/پيش_گفتار.pdf.htm

http://upload.ps/pgov27shyoka/موقعيت_جغرافیایی_شبه_جزیره عربستان.pdf.htm

تست های معارف اسلامی ۱

برای دانشجویان

آموزشکده فنی شهید بابایی و تربیت معلم شهید رجایی

 به زودی تست های اندیشه اسلامی۱ در سایت خواهد آمد 

تست مقدمه کتاب

تست مقدمه کتاب

تست گفتار ۱ از فصل ۱

http://upload.ps/g115m68yx8r8/فصل1_گفتار_1.doc.htm

تست گفتار۲ از فصل ۱ 

http://upload.ps/gbetfqtjbt1d/فصل1_گفتار_2_راهی_به_سوی_او.doc.htm

تست گفتار۳ فصل۱

http://upload.ps/f6ktg3vthwh5/فصل1_گفتار_3_انسان_شناسی.doc.htm

تست گفتار ۴ فصل ۱

http://upload.ps/8e3zeo7io5i8/فصل_1_گفتار_4_جهان_شناسی.doc.htm

دانشجویان حضوری تاریخ تحلیلی صدراسلام

دانشگاه شهید رجایی و بین الملل امام(ره) و آزاد اسلامی قزوین ترم پاییز ۱۳۸۸

کلاس در روزهای معین شده طبق برنامه تشکیل می گردد.

غیبت بیش از سه جلسه

موجب حذف شما از کلاس می گردد

امتحان پایان ترم شما از جزوات این سایت با عناوین:

 پیش گفتار، اهمیت و ضرورت تاریخ ، جغرافیای شبه جزیره عربستان

و همچنین کتاب ( تاریخ تحلیلی اسلام از سید جعفر شهیدی)

 از صفحه ۳۷ اول فصل دوم ظهور اسلام تا پایان صفحه ۱۶۴ اول فصل ششم می باشد.

امتحان به صورت تشریحی می باشد.

برنامه جلسات یک ترم تاریخ صدر اسلام و معرفی منابع

تاریخ اسلام جهت تحقیق را درادامه ببینید. 

پیش گفتار را ببینید 

نهضت حسینی چرا یا چگونه؟ را ببینید

                             روش تدریس ساخت گرایی

در دنیای پرشتاب علم‌، آن چه از یك فرد پس از اتمام تحصیلات مدرسه‌ای یا دانشگاهی انتظار می‌رود، داشتن یك بانك اطلاعاتی غنی در ذهن نیست، بلكه تشخیص نیازها، مهارت انتخاب اطلاعات و داده‌ها در راستای هدفی معلوم، نحوه  به‌كارگیری اطلاعات و برقراری ارتباط بین معلومات، دانش و مسائل جهان واقعی است. به نظر می‌رسد، در آینده و هم‌اكنون جوامع، نیازمند نظام‌ها و برنامه‌های آموزشی باشند كه بر مبنای كاوش و پژوهش، دیسیپلین یك پارچه و كشف و گسترش روابط بین بخش‌های مختلف دانش بنا شده است.

نظام‌های آموزشی جهان برای برطرف كردن معضلات موجود به دنبال تغییر و اصلاح روش‌ها و سیاست‌های پیشین خود هستند. در میان راه حل‌ها و پیشنهادات گسترده موجود، ساخت و سازگرايي كه برخاسته از نهضت فلسفی- اجتماعی پست‌مدرنیسم است، می‌تواند پاسخي به روند پرشتاب گسترش علم و نياز فزاينده به يادگيري وسيع‌تر و سريع‌تر علوم باشد. به‌جای آن‌ كه دانش از پیش‌ساخته شده را به دانش‌آموزان انتقال دهیم می‌توان تدبیری اندیشید كه دانش‌آموز خود به تولید علم بپردازد، در اختیار گذاشتن ابزار لازم، ایجاد شرایط مناسب و آموزش چگونه ساختن دانش لازمه  این كار است. هدف این نوشتار بررسی ساخت‌گرایی در حوزه  آموزش و ارایه الگویی برای معلمین است، ساخت و سازگرايي در آموزش نوين، بالاترين جايگاه را در ميان ديگر نظريه‌هاي يادگيري و آموزش داراست.ادامه دارد

مهارت های اساسی زندگی

امروزه علی رغم ایجاد تغییرات عمیق فرهنگی و تغییر در شیوه های زندگی، بسیاری از افراد در رویارویی با مسایل زندگی فاقد توانایی های لازم و اساسی هستند و همین امر آنان را در مواجهه با مسایل و مشکلات زندگی روزمره آسیب پذیر کرده است. پژوهش های بی شماری نشان داده اند که بسیاری از مشکلات بهداشتی و اختلالات روانی- عاطفی ریشه های روانی اجتماعی دارند. برای مثال پژوهش در زمینه اعتیاد و سوء مصرف مواد نشان داده است که سه عامل مرتبط با سوء مصرف مواد عبارتند از: ادامه دارد